【台東山村綠色經濟-里山利嘉】「菜藍子」的傳承與接軌。

臺東山村綠色經濟計畫除了陪伴輔導臺東縣境內排灣族小米文化復育、布農族家庭農場小米實驗田的營造外，也致力在卑南族的利嘉（利卡夢）部落以森林植物找尋（復興）部落文化，期盼藉由部落傳統深耕的知識再生現代的經濟力。

以利嘉部落來說，我們開辦多次山林解說課程，培力部落巡守隊不只是保衛家園的護衛隊，山村巡守人員也能成為部落解說員，同時也和利嘉國小全校師生合作民俗植物的調查，並結合藝術家，從野菜採集文化的「菜藍子」發想，帶領遊客認識部落傳統餐桌上的美味，亦讓大人孩子碰觸自己生活的土地溫度。

這天，部落阿公化身為植物學教授，部落媽媽為助教，一一為部落孩子說明在日常生活會運用到的植物。擔任多次講師的阿公授課用心，一字一句用自己僅有的中文詞彙詮釋過去經常在生活中使用的傳統植物；而首次擔任助理教學的媽媽一開始雖然表現緬腆，但也感覺歡喜為自己部落的孩子分享。小朋友包圍著阿公老師及助教媽媽，專心聽講，深怕一個不注意，忘了前一句的植物母語。而在週邊也吸引愈來愈來多大人聚集，駐足在路邊的大人們，心滿意足的看著部落孩子，努力找尋自己和這片土地的關係（我媽媽有煮過這個好苦的菜；這是做阿粨用的葉子；原來姑婆芋的葉子是阿公那時候的塑膠袋，可以裝豬肉也可以包菜…）。事實上，我們在陪伴的過程中，發現部落不少中生代族人過去因為經濟壓力，及當時的主流社會並未重視部落傳統（禁止說母語...），出現傳統知識的斷層或者不足的現象。

在創造台東山村綠色經濟的同時，其實，我們更期待獲得更多部落族人的認同與參與。
利卡夢「菜藍子」工程，不僅僅是對部落孩子傳承文化，也是建構／拼湊部落中生代族人土地記憶的工程。

謝謝部落植物學老師陳春生阿公
謝謝台東縣利嘉國小的全體師生
謝謝利嘉村村長林肯毅及助教林世美