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2023年4月7日 星期五

【國本life】國本特別企劃一台東女中國文課「臺東溯源:閩南移民文化與在地融合」

 



【國本life】起立,敬禮,老師好!

國本特別企劃一台東女中國文課「臺東溯源:閩南移民文化與在地融合」。我們用16年的文化紮根與實踐,為台東孩子分享了一堂融合在地文化創意的課程。
謝謝台東女中國文課劉立寧老師,205班班導李珮禎導師及206班班導呂秀娟老師,謝謝同學的熱情回應成就了這一堂開心的國文課。歡迎各級學校預約國本移動學堂,我們一起為台東的孩子給力!
#​歡迎加入追蹤國本官方LINE ID: @845vzzmw
國本農場興建於1940年,為東台灣唯一私有的閩日三合院歷史建築,2007年起卑南王家委由台東縣永續發展學會進駐管理,16年來永續學會演譯跨時代跨族群的生活美學,營造静心養性的空間,透過導覽茶食文化體驗,引領旅人打開台東在地文化的視野。
海咖哩Hey Curry
📍 時間|16:00-賣完為止 (週二公休)
📍 地點|台東黃昏市場屾虹民宿1樓(漢陽北路102號)
📍 Line|追蹤預訂海咖哩 https://lin.ee/QHiTefn
📍公休|4/4.11.18.25.30
📍 注意|團隊偶有外包日不開店(會提前告知)

2017年9月5日 星期二

【國本移動學堂】和平的地圖-人權巡禮


九月二日星期六,陰時多雲短暫陣雨。

今天國本農場很熱鬧,台東民眾扶老攜幼參加由花蓮縣原民扶助協會受台東縣政府文化處委託辦理的和平的地圖-人權巡禮活動。活動分成上下午二梯次,眾人依循先人腳步參訪在228事件中重要場域之一的國本農場。228事件,國本農場為當時官派的謝貞縣長的避難處,而後這裡也成為短暫的臨時政府。這裡除了是述說228事件的故事外,也是了解後山農業開發史,見識台灣唯一混融閩日風格歷史建築的文化地景。

解說員為十年前進駐國本農場的台東縣永續發展學會,自詡為國本農場的長工──黃正德總幹事,國本師兄弟負責接待,溫校長掌鏡,現場並設置台東紅烏龍及國本紅藜茶宴,邀請民眾品茗。在有點涼意的雨天,啜飲著台東在地茶品,大家能感受到我們的用心。其中值得一提的是,黃總幹事也帶領參加活動的小朋友練習使用茶器,孩子親自奉茶給長輩的畫面,令人感動。處處充滿臺東生活美學的國本農場,其實藏匿著許多顯少人知的台東故事,從空間展示到人文詮釋,皆能讓民眾更貼近在地文化。

也許正是因為這是一場別具意義的活動,原擔心烏雲密布,彷彿頃刻就會大雨傾盆的天氣,在先人庇佑下,只要學員一到國本農場,烏雲立刻退散(神奇!!)。感謝老天幫忙,讓本次參加活動的臺東縣民都能盡情享受國本農場一切的美好;感謝臺東縣政府文化處和花蓮縣原民扶助協會的主辦與安排,讓我們有機會帶領來自不同文化的族群,能試著理解及以包容的態度面對那段悲壯的歷史,看見生活在台東的豐盛美好

2017年9月3日 星期日

【國本移動學堂】東女國文課。


這是台東女中的劉老師第二次帶學生到國本農場上國文課,另外還有新生國中、國小的鄉土教育教師也一同前來。上次的課程主題「追夢人-從范進到王登科」,是從尋訪王家古宅來探究「我的價值」與「讀書科考」的意義。話說范進一心追夢於「寒窗苦讀數十載,一舉成名天下知」之境,年五十四歲才中舉人,然而相較於曾任卑南鄉長的王登科,卻沒有像其名「登科」投入八股科考,而是從事甘蔗為種植,並擔起製糖會社原料供應的重責,這樣的思唯和當時的傳統價值「萬般皆下品,唯有讀書高」大相逕庭。劉老師的課程設計很有意思,她帶領學生從二個人的追夢人生,探尋自己的人生價值。

到底,國本農場有什麼內涵的,為什麼短短不到二個月的時間,老師又帶著學生來上課:
1.Q:時間定格在1940年代的國本農場,是述說台東近代發展史的故事現場。
      A:國本農場是教室無法複製的現場。

2.Q:融合閩日風格的三合院建築裡,蘊藏著日治時期移民拓墾、糖業發展和政權轉移的常民生             活點滴。
     A:國本農場有圖文證據。

3.Q:庭院裡的百年台灣扁柏、桃花心木、黃蓮木,老屋的一磚一瓦和牆上的一框一畫,烘托老
              屋的閩日文化混融的氛圍。
      A:國本農場有學校,書本裡聞不到的氣息。

4.Q:為活化及保存國本農場歷史建築的價值,2007年起卑南王家委託臺東縣永續發展學會進駐
             管理,永續學會以有限人力及經費自力修復與活化建築空間,並友善耕作週邊約一公頃的
          土地,歷經十年耕耘,我們保留了一幢說台東故事的歷史現場,並透過國本講堂、國本農
           場音樂會、國本茶舞等藝文活動,分享屬於國本農場的時代生活美學與在地知識
   A:國本農場是有機的活教材,過去、現在和未來都長出不一樣的故事,活出不一樣的姿態。
  這裡有永續學會耕耘十年的 故事,這裡是旅人安心相遇、相知、相聚的場域,一處以眾
  人之力合作建立傳遞美好價值的平台。

謝謝劉老師的用心,讓台東子弟認識在地的美好,
謝謝劉老師給予國本農場的機會,在了解彼此的期待後,透過設計,我們讓上課變得有趣又好玩了!